提高孩子三维空间想象力的有效途径

今天小朋友都想自己的变得优秀，而画画就是一个很好的必需，那么确实如何培养孩子呢？

在多面体与旋转体的表范围这一章中，主要内容是廊柱、楔、台、射门四种表范围不等式的计算出来，关键是对立体图像分析与明白。为了帮助毕业生在观察图像的新从感性认识向理性认识过渡，我们套用附中的计算机设备，与专职电脑编程人员紧密联系，设计者统一指挥了图像软件来辅助教学。我们先根据介绍的需要设计者出整体图像，再配合编程人员利用计算机先进的绘图管理系统顺利进行所画。

在所画全过程中，我们利用画面的连续移动构并成动画来彰显挤压、旋转、移动等快照动作。在介绍李氏基本原理时，其主要内容为:两个等高的对角，若被重合于底的平面截得的两个轴向范围小于，则这两个对角的表范围小于。为了彰显其中的关键点:两个对角反之亦然前面的重合轴向小于，我们所画了多幅完全相同前面轴向的图像，并将轴向涂上鲜明的诗意，按排序剪辑好，连续播放时便呈现出了轴向上下移动的动画效果，使毕业生形象地认识到完全相同前面的重合轴向处处小于。

又如在介绍六边形的表范围不等式计算出来时，由于要将三底面分割并成三个三棱楔，图像变化很小，毕业生不易明白，因此我们将挤压全过程起码展现给毕业生，在介绍时又将所要比较的两个三棱楔逐步恢复原到挤压前的长时间，再拆并成。随着拆并成一复原一再拆并成的移动全过程，毕业生们清楚自然环境地证明了了所要推证的假设，同时也使得毕业生的介绍轻松而且顺理并成章。