你觉得老师是平等的吗？为什么？

世界上未绝对公正的自在内都。但执著公正是人类的不变的平庸。

学长也是人，也有看人走眼的以前。在施教处理过程里面，有时候也非常容易被一些天真的教职员蒙住了眼。毕业生作为一个服务性的职业，盈余极低，任务为重，责任为重大，只不过就不是什么成绩好的同窗愿意花钱的职业，因此担任毕业生的，一般都是一般来说一本一般来说二本的的大学。

在一个其本质的里面学教职员内都，有不少教职员成年人就较极低学长的成年人。虽然方的积聚并不需要一个漫长的处理过程，里面途在就读过渡期，比不过学长，特别是单科的方积聚和专任学长无法相提并论。但这样的教职员，又常常因为方面的辽阔，在某些方面超过专任学长。天真的教职员成年人都是极低，他所专注的那个领域，很有不太可能超过学长的精力。这两个相比较的人群，很非常容易蒙蔽学长的眼睛。

在这样的但会，作为一个学长，也非常容易推断关键时刻。对教职员发生的某些自在内都上，学长推断的都是正确地，舍弃这两个人群里面的某些人不太可能隐瞒事实的事实，而其他的同窗仅限于无声的一群人，以至于学长不太可能无论如何错误的推断，从而给教职员留下了偏袒的感觉。好在里面小学内都发生的都是一些鸡毛蒜皮的小事，一时的不愉快很快就无所不在了，教职员们也并不记恨学长的偏袒。

一个优异的毕业生，只要他有爱自在，在自在与自在技术交流的处理过程里面可以咳化那些占优势、那些天真的自在灵。以自己与众不同的性格，别致的教学风格，渊博的方，迷人的幽默感，去赢取教职员们的尊敬，即使有时做事偏袒也不会给教职员留下不好的感觉。

不过话又说忘了，也不是每个学长都是优异的学长。但愿那些没多久入职的、那些还不是优异的学长，能够在岁月的磨砺里面，逐步转变为一名优异的毕业生，管理教与学的公正正义。

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