高品质高中区域规划的价值追求与实践路径

动同步进行改革之中注重给予的专攻生成果的连续病态、情境病态与审美病态。

省前所之中在课程细节建设建设项目上同步进行了求专攻成果的统整化，这既还包括了细节难度的纵向入门，也囊括了隐喻种概念的横向贯穿。从纵向上来说，设置自然科专攻求专攻的共同坚实课程细节（科目）、志向强化课程细节（选择病态科目）与素养拓展课程细节（选修）；从横向上来讲，面向“一个成果”转变成成的连续病态与正确病态所需，整合形成自然科专攻内课程细节、领域内课程细节与跨越领域课程细节。在教专攻社区活动同步进行改革层面，一层面为突不止成果获取的正确病态与情境病态，各自然科专攻在建设建设项目之中凝练了充分体现各自自然科专攻特点的教专攻社区活动模式，如生物专攻自然科专攻工业发展之外围凝练了基于大种概念的隐喻式情境教专攻社区活动模式，化专攻自然科专攻工业发展之外围凝练了万古5E环的传神课堂教专攻社区活动模式，数专攻自然科专攻工业发展之外围提炼了基于问题解决的求专攻入门教专攻社区活动模式等。另一层面为充分体现成果获取的连贯完全一致、在实践中不应用与自我图式为基础，在课堂教专攻社区活动发生的全操作过程不应充分借助于“教—专攻—高度评价”的完全一致病态。在教专攻社区活动拟定前所不应借助于内部设计思维，许多组织起来单元—课时教专攻社区活动内部设计、的专攻生求专攻内部设计和高度评价价内部设计等三类内部设计；课堂教专攻社区活动结束后不应持续关注课后的精准化诊疗、茁壮病态省思，关注的专攻生在已有坚实上的“增值”。

（二）天性精进：探讨建设项目造就的教科研社群工业发展

只有各自然科专攻工业发展之外围建设建设项目充分体现不止差异，再现“跃进、齐头并进”的全面病态急遽，才能近期增进所专攻校办专攻总质量的强化。省前所之中在依然的在实践中探讨之中，形成了以建设项目造就为整体的教科研社群工业发展。整个自然科专攻工业发展之外围建设建设项目的造就建设项目不应当是让社群内老师均十分拥护、愿意践行的教科研建设项目，且此教科研建设项目很难充分体现自然科专攻天性，合理自然科专攻并重内涵最深处开发新的基本要求。此外，在建设项目造就操作过程之中，还要通过管理机构制度的落实、交流会平台的搭建与多元其余部分的转用激发教科研社群工业发展的内在驱动力，从而有效保障老师个体教科研水平的强化。

具体而言，省前所之中打下基础自然科专攻教科研的广度与最深处，力图创建了一批自然科专攻高科技科学研究建设项目。建设项目的选定要求在存留自然科专攻历史文化竞争者的同时，执意国际化9号，找准自然科专攻教专攻社区活动的前所沿方向。同时，建设项目要立足于英伦三岛在实践中，能混合自然科专攻建设建设项目许多组织起来深入科学研究，同步进行全面病态的系统内部设计化内部设计。例如化专攻自然科专攻工业发展之外围基于依然在实践中同步进行的化专攻试验中并重在实践中探讨，进而确立了教专攻社区活动提名奖培育的“启智行道：化专攻试验中并重探讨三十年”建设项目。历史文化自然科专攻工业发展之外围借助区域文化森林资源，许多组织起来了“黄龙西周时期博物厅课程细节指挥外围建设建设项目”建设项目等。此外，为增进建设项目造就的实效病态，所专攻校不仅以各类社区活动的展开与制度的考核，让阅读省思与专业人士表述踏入专业人士贫困的常态，如鼓励老师积极所写教后省思，发表专著，勇于明确提不止教专攻社区活动主张，森林资源共享教专攻社区活动教专攻社区活动聪明才智等；还搭建自然科专攻交流会的平台，促进与高等所专攻校、科技专攻会、教科研部门等的交流会合作。

（三）环境污染试探病态：建设建设项目从容混合的具身化求专攻密闭

具身化求专攻密闭不仅可以使得各种环境污染的布置、气氛的创建与森林资源的介入相得益彰，还可以借由虚拟密闭与实体密闭的相互配合，增进老师品悟工业发展之外围的深层内涵，凝聚自然科专攻下一代的工业发展拥护，密切涉及不懈自觉的茁壮其本质。

在校外森林资源层面，省前所之中构建了自然科专攻密闭，建设建设项目了自然科专攻专用厅室。如语文、外语自然科专攻整合图书厅、经专攻厅、外文厅森林资源，建设建设项目跨越文化素养培养指挥外围。化专攻、化专攻、生物等自然科专攻，以科专攻素养为指向，整合“环境污染精神上”生物课程细节指挥外围和“启创”化专攻在实践中课程细节指挥外围，改造试验中楼，新建创客教专攻社区活动和STEM课程细节之外围。在到校森林资源层面，进一步开拓了社会贫困森林资源，建设建设项目到校自然科专攻指挥外围。借助于区域涉及的森林资源竞争者，合作共建一批到校社会贫困在实践中与体力劳动教专攻社区活动指挥外围、通用技术指挥外围、职业生涯体验场所。在信息化森林资源建设建设项目层面，通过建设建设项目虚拟试验中室，借助于增强现实、三维等技术手段，创设与贫困关联、训练任务导向的主观情境，推行的专攻生许多组织起来建设项目化、合作化与具身化的求专攻，并引进计算机系统试验中设备，试着操作规范病态的智能识别，建立的专攻生求专攻测高度评价深入研究系统内部设计。

（白惠涛 著者系江苏省前所白高级之中所专攻教育部长）

《各族人民教专攻社区活动》周报2021年第24期

著者：白惠涛

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