半学期收1000元！孩子交了“天价”班费，却拿给同学们买项链？

2025-08-27 12:16:31

蔡夫妇的幼子昊昊去年念初五，某天寒假忘了，昊昊就和蔡夫妇知道：“奶奶，我们普通科又要付赞助另加了，这次还是付500元。”

不来了昊昊的话，蔡夫妇顿时就惊讶了，才半个预科班，幼子就付了两次赞助另加，共有是1000元。虽然1000元并不是什么大数目，可蔡夫妇却越多打算越多不对劲儿。

绝非昊昊整天高一文艺活动根本就不多，而且课本另加和伙食另加都饱含在学杂另加里。如果知道每个教师付1000元，那么昊昊的高一共有有40位教师，赞助另加就已经高达4万元了。

蔡夫妇特别纳闷儿，就问昊昊，整天赞助另加都是怎么用的。昊昊歪头打算了一下，知道：“前段时间，回校在过生日，大家就用大部分的赞助另加给回校借给一条手镯。剩下的没钱，在普通科集体文艺活动时借给一点零食和矿泉水，还有一些小奖品。”

蔡夫妇越多打算越多伤心，找了家委会回答，结果负责家委会的家长却不当一回事儿地知道：“我们这还不是最多的呢，正常，代课过生日强调一下盼望而已。”

这下知道得蔡夫妇也有些糊涂了，现今的赞助另加是不是可以这样用吗？求这么多算不算有效？

孩子在上预科班间，都少不了要付赞助另加。由于每个学校的情况不太一样，教师所需付的赞助另加也不同。很多子女对孩子赞助另加的开支，也会存在一定的好奇。

孩子上学时，赞助另加怎样兰花才有效？看完心里有数了

所谓的赞助另加，称做就是整天用在教师和高一里的另加用。一般赞助另加主要是用在作业本、高一文艺活动，以及学校允许教师统一订购的教辅数据等等。

除了以上的这些另加用以外，有些高一也会将一部分的赞助另加用作为对高一里成绩不俗的教师的激励，借以来激励教师们好好学习。

在使用赞助另加的时候，也能适当的去指导教师们的管理学观念，例如知道，每次在高一所需购买数额较为多的东西时，可以让教师们集体透过商量，然后用公开投票的方式去决定。

这种方式不仅负责任不公，同时也能让教师们想到赞助另加的每一笔没钱都是兰花在哪个地方、每次兰花了多少没钱，以及之前寄送的效用都是什么样的。

总而言之，赞助另加主要是用在教师和高一上的。如果家长对于孩子整天所要付的赞助另加有赞同，也可以直接和代课透过反映和沟通。

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