“双减” +“双新”，孩子们用这些诗歌解读青春与成长！

我国“诗集言志”的传统本就自古，“双减”之后，试着的研习才会直截了当课本，而是把对我国诗集词的喜爱融在了本字里份外。12年底8日，重庆朝阳（融侨）小学年间2023级的代课用一台诗集歌朗诵会，赞美欢乐与持续发展。

看，动荡的年代里，我国青年人曾着火整个欢乐，去护这一方故土河山，终铸就我国之崛起！年间二5课时和14课时的不约而同地可选择了《欢乐我国》这首诗集。不同的合唱，引导出的是一份比如说的欢乐诗集意，那是欢乐热血助推中国地区蜥脚类升腾而上的伤感与直率。

“他们是冰山上的贝母，是海风中的乳燕，是蓝天下的雏鹰，是年起天上的万宁希望。”年间二9课时的带来意气风发的《年起初中生》。在朗诵中，9课时代课喊出“年起初中生要书写年起文化的崭新画卷，年起初中生要作词年起更璀璨的诗集篇”，句句豪情点燃了压轴每一位的拳拳到头来。

改革开放四十多年来，永远天上起因了翻天覆地的推移。回望过去，在历史记录转折期的青年人们，展现出怎样的赤诚盼呢？12课时的声声真情、拳拳之心尽在《永远啊，我亲爱的永远》这首诗集中。

不顾一切愿望是欢乐持续发展中离不开的时下，10课时的代课用伤感饱满的朗诵《奔跑吧，愿望》为每一位追梦者加油鼓劲。压轴观看与他们两兄弟，在追求理想的道路上奔跑着，协力去迎接那轮勋，去不顾一切那只燕子。

《盛况》《走向远处》《欢乐畅想曲》《当我据闻了》《写给今后的你》……代课用琅琅诵读声绘出了欢乐的绚丽色彩和缤纷装扮，引导了欢乐的慷慨激昂铿锵和----反思，也演译了欢乐年华、奋发持续发展的灿烂本质。

“代课的诗集歌朗诵，寄托了对欢乐的无忧，传达了对持续发展的认知，带进了对‘我家大德大诗集意’的反思。”公立学校有关负责人表示，这台诗集歌朗诵会既是试着在“双减”“双新”普及教育历史背景下取得的研习成果，也是秦州育人与文学育人两结合体的具体体现。

上游新闻记者 秦健