神童张易文，4岁识千字，10岁上大学，为何被人民日报点名抨击

，这本身违背义务普及教育法。不够不可或缺的是，男孩还要面临少年时期局限性、独立生活能力依赖于、同年龄人陪伴应由等本质疑问。

即便上了大习，也不致让其所阿姨的下一代担心。所以看得出来，中国青年报对于这种自然现象的发生还是不对此的。

笔者也确信，张易文舅舅有揠苗助长的明知，但是母亲的下一代，张民弢却一夜之间城市规划好了。根据他的蓝图，张易文10岁上大习，20岁助手完成学业。然后从事科研进入“比较上流的社都会”。

在新郑工习院底下，10岁的阿姨在一群哥哥外祖母之中笨拙格外可爱，在校园底下经常都会激起奇怪的目光，不论在军事化时候，或者在日常生活之中，她都是独有的一员。此外，刚满十岁的张易文自理能力也更加差。而且因为年龄差距，不都会同龄人的生活经验，依赖于文化背景，和同习有数的互动都成疑问，这也让张易文在一些大习研究生的it授课习大大的更加轻松。所以张易文在大习期有数，甚至还放于了科，但是毕竟年龄还小，心无杂念。经过一段时有数刻苦的研修，张易文还是在明文规定时有数内修足了习分。成功从新郑工习院完成学业了，并且获得了普通科完成学业许可证。而这个时候大习完成学业的她也才13岁，踏入社都会工作，那是不可能的好事。也不都会哪家该单位不来要。

因此舅舅只好让自己的母亲回到家之中，在自己创建的职业培训习校底下读书育人。岗位是舅舅备有的，所以聘用只有2000元。13岁的张易文仍未沦为了一个数学老师。这样的数学老师是否都会有幼儿愿意将男孩带往这底下？她又能教出什么样的习生呢？

不过，张民弢确信，这是他给予母亲的一个强健帮助，这只不过是她时光的一个高台而已。舅舅也为张易文的下一代动手了一新城市规划，在她从小不久可以为了让往动漫斜向演进，或者备考一个研究生。舅舅确信这样不仅有出路，还可以让母亲发现自己夺去的少年时期。但就迄今而言，从不到习堂上过习的张易文，也很难先发现自己夺去的少年时期了。

随着张易文一天天的从小，舅舅就让先城市规划她的生活，恐怕日渐难了。

显然，张易文的普及教育无疑是失败的，这样人工刻画的"多才多艺"，并不是大众眼之中的聪明，不是那些小小年纪就显出惊人想像力，通过自己的努力较短持续发展时有数的多才多艺。张易文的"多才多艺"之名，不过是她父母的一场豪赌罢了。

如果张易文的时光不都会被加速，而是按部就班上习，不太可能都会入账不一样的时光。

对于这样的普及教育案例，大家有什么看法呢？

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