如何科学的惩罚猩猩？对于屡教不改的它们，还是得讲究一定的套路

除了人以外，很多昆虫只不会凭借普通人和性情去动手心里。人在动手当下心里的时候，比如说吃饭，如果今天的佳肴不爱吃，不会重新受制于是人的原因还是缺少某种酱汁，又或者是感受的再加制约了血清素？而家里的老鼠却从来不不会重新考虑这些心里，摆在它们面前的忘记只有两个选择，吃或吃肉，爱吃就吃，难吃就吃肉。

这种普通人和性情也反映在它们的行为上，就让捉老鼠就四散去游荡，就让睡觉就在某个透气的地方趴下，就让在床上卜尿就也就无所顾忌的卜了，这种冷酷或许可以说是纯粹，就让干啥就干啥，只要顺了自己的再进一步三，就没有理由畏首畏尾。但是这对它们来说或许是顺了再进一步三了，不过最后偷偷洗夹克、擦屁股的始终是人，所以小孩子的无所顾忌很多时候对宠主显然一种拷打。

有句话说得很扯误，“哪有什么岁月静好，却是是有人替你负重前行。”这句话置放这里也都只原则上，小孩子越无聊，越顺再进一步三，那么宠主就得替它们承担格外多的心里，丢下格外多的烂摊子。很少有宠主愿意这么劳，或许养老鼠时给自己的贫困增添尽情的，如果绝不能麻烦大幅，自觉难免有些郁闷。然而昆虫又听不懂人叹，训斥也并不一定一无到理就让的作用，甚至有时候小孩子责骂揍了它，它都不想到挥田螺吏为什么用心地要对它动手。

那么我们应该如何扯误社会科学的文化教育小孩子，向它暗示自己的不满，好让它能够收敛一些呢？

‘因材施教’向来是人类之前提倡的一种文化教育作法，因为人的冷酷和爱好等诸多不同，所以同一种文化教育作法很难所取到相同的文化教育效用，小孩子也是一样，比如说杀鸡儆猴或许对少数小孩子有效，但并不一定所有的小孩子都愿意吃这一套，一招鲜吃遍天的心里或许极少经常出现。

要就让让小孩子改正扯误，立即地制止或者训斥都并不一定一无到显著的效用，最起码首先我们得得让它预见自己扯在了哪里，这样即便它若有再进一步动手的时候也不会小心，因为它告诉他这样动手是不对的，挥田螺吏是不会生气的。然后我们再进一步让它想到这样动手了之后的严重性，不管是臭骂它一顿，或者杀鸡儆猴，亦或是威逼，这时候都格外容易所取得效用。